Jazzbezogen Musik unterrichten!

Was ist unser Angebot?

Mit drei unterschiedlichen Fortbildungsformaten unterstützt das Programm die Jazz-vermittlung an Frankfurter Schulen:

Für alle Lehrkräfte, die sich mit den Jazzangeboten in Frankfurt vernetzen und unsere Programmbausteine kennen lernen möchten, veranstalten wir einmal im Schuljahr den „Fachtag Jazz“.
Für alle Lehrkräfte, die sich intensiver mit der Methodenwelt des Jazz beschäftigen möchten, bieten wir zwei unterschiedliche Fortbildungsreihen mit jeweils fünf Terminen an.

Welches Angebot passt zu mir?

"Fachtag Jazz": bietet einen Einstieg in die Themen rund zum „Jazz im Unterricht“. In Impulsvorträgen und Methodenworkshops werden Ansätze zur Vermittlung praxisnah erprobt. In lockerer Atmosphäre besteht Raum zum Kennenlernen und Vernetzen.
„Elementare Jazzbausteine“: für Lehrkräfte der Klassenstufen 1-6. Hier lernen Sie erste Schritte zur Einführung in das Jazzrepertoire und Methoden für die Umsetzung praxisbezogener Unterrichtsvorhaben kennen. Umfang: 6 Termine im Schuljahr.
„Improvisation im Ensemble“: für Lehrkräfte, die mit Musikklassen und Jazz-AGs arbeiten. Repertoirestücke und Methoden zur Umsetzung akkordbezogener und freier Improvisation in heterogenen Gruppen. Umfang: 6 Termine im Schuljahr.

Wie werden die Inhalte vermittelt?

In unseren Veranstaltungen werden die Themen in doppelter Vermittlungspraxis erarbeitet und umgesetzt. Der methodische Schwerpunkt liegt auf den Aspekten Improvisation und Zusammenspiel. Auch das eigene Musizieren kommt nicht zu kurz!
Die Atmosphäre ist geprägt von kollegialem Austausch mit Fachkollegen, einer individuelle Begleitung und ergänzenden Angeboten zur Vernetzung mit der Jazzszene in Frankfurt.

Wie wird die Umsetzung im Unterricht unterstützt?

Teilnehmende Lehrkräfte erhalten ein Material- und Medienpaket für den direkten Einsatz im Unterricht.
Die Themen der Forbildungsmodule sind an die Programmbausteine „Der fahrende Jazzclub“ (Mitmach-Jazzkonzert) und „Schüler-Jamsession“ (Musikklassen und AGs) angebunden.